http://hdl.handle.net/20.500.11960/2379 2026-10-31T05:42:34Z http://hdl.handle.net/20.500.11960/5112 Title: Aplicações, tecnologias e jogos digitais para a reabilitação respiratória em crianças com patologia respiratória: uma scoping review Authors: Lopes, Andreia Patrícia Feliciano Abstract: Introdução: Este relatório foi desenvolvido no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação, e foca-se no desenvolvimento das competências comuns do Enfermeiro Especialista e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação. Objetivos: Descrever, analisar e refletir sobre o percurso formativo com foco na pessoa com alteração do foro cardiorrespiratório, neurológico, ortotraumatológico e reumatológico. A scoping review tem o objetivo de mapear a literatura existente sobre aplicações, tecnologias e jogos digitais utilizados na reabilitação respiratória de crianças com patologia respiratória em todos os contextos de prestação de cuidados. Metodologia: Foi utilizada uma metodologia descritiva, analítica e crítico-reflexiva das atividades desenvolvidas, na articulação com a evidência científica e nos referenciais orientadores da Enfermagem de Reabilitação. A componente investigativa integra uma scoping review, desenvolvida de acordo com a metodologia do Joanna Briggs Institute. Resultados: Foi possível desenvolver competências nos domínios da responsabilidade profissional, ética e legal, da melhoria contínua da qualidade, da gestão dos cuidados e do desenvolvimento das aprendizagens profissionais. Consolidaram-se competências na avaliação da pessoa, identificação de focos de atenção de Enfermagem de Reabilitação, conceção e implementação de intervenções especializadas, articulação com a equipa multidisciplinar e promoção da continuidade dos cuidados, visando a funcionalidade, autonomia e qualidade de vida da pessoa. A scoping review incluiu 49 estudos sobre ferramentas digitais aplicados à reabilitação respiratória na asma, fibrose quística, bronquiectasias e rinite alérgica. Estes integram o exercício respiratório, a autogestão e monitorização da doença, gestão e adesão ao regime terapêutico e treino da técnica inalatória, educação para a saúde e o envolvimento dos profissionais de saúde e da família. Conclusão: O Estágio de Natureza Profissional permitiu consolidar competências especializadas em Enfermagem de Reabilitação, promovendo uma prática fundamentada na evidência. Paralelamente, evidenciou o potencial das tecnologias digitais na reabilitação respiratória da criança, favorecendo a continuidade dos cuidados e a autogestão da doença.; Introduction: This report was developed as part of the Master’s Program in Rehabilitation Nursing and focuses on the development of the common competencies of the Specialist Nurse and the specific competencies of the Specialist Nurse in Rehabilitation Nursing. Objectives: To describe, analyze, and reflect on the educational pathway with a focus on individuals with cardiorespiratory, neurological, orthopedic-traumatological, and rheumatological conditions. The scoping review aims to map the existing literature on applications, technologies, and digital games used in respiratory rehabilitation for children with respiratory disorders across all healthcare settings. Methodology: A descriptive, analytical, and critical-reflective methodology was used to analyze the activities carried out, in conjunction with scientific evidence and the guiding principles of Rehabilitation Nursing. The research component includes a scoping review, conducted in accordance with the methodology of the Joanna Briggs Institute. Results: It was possible to develop competencies in the areas of professional, ethical, and legal responsibility; continuous quality improvement; care management; and professional learning development. Competencies were consolidated in the assessment of the individual, the identification of areas of focus in Rehabilitation Nursing, the design and implementation of specialized interventions, collaboration with the multidisciplinary team, and the promotion of continuity of care, with a focus on the individual’s functionality, autonomy, and quality of life. The scoping review included 49 studies on digital tools applied to respiratory rehabilitation in asthma, cystic fibrosis, bronchiectasis, and allergic rhinitis. These tools encompass respiratory exercises, self-management and disease monitoring, management of and adherence to the treatment regimen, inhalation technique training, health education, and the involvement of healthcare professionals and family members. Conclusion: The Professional Internship allowed for the consolidation of specialized competencies in Rehabilitation Nursing, promoting evidence-based practice. At the same time, it highlighted the potential of digital technologies in pediatric respiratory rehabilitation, facilitating continuity of care and disease self-management. Description: Relatório de Estágio de Natureza Profissional no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação apresentada na Escola Superior de Saúde da Universidade Politécnica de Viana do Castelo 2026-09-24T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11960/5111 Title: Intervenções do enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitação à pessoa com fratura do fémur em contexto hospitalar: uma scoping review Authors: Cruz, Sandra Isabel Pedrosa da Abstract: Introdução: O presente relatório reflete o percurso científico, académico e formativo desenvolvido no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação. Inclui uma scoping review sobre as intervenções do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação (EEER) à pessoa com fratura do fémur em contexto hospitalar. Objetivos: Descrever, analisar e refletir sobre o percurso formativo e o desenvolvimento de competências comuns e especificas como EEER, bem como de Mestre. A scoping review desenvolvida tem como objetivo mapear a evidência científica disponível relativamente à temática, identificando os principais focos de atenção, intervenções implementadas e ganhos em saúde associados. Metodologia:. A metodologia utilizada assentou numa abordagem descritiva, analítica e crítico-reflexiva, fundamentada nas atividades realizadas, na integração da evidência científica e nos referenciais orientadores da Enfermagem de Reabilitação. Paralelamente, a scoping review foi realizada em conformidade com a metodologia proposta pelo Joanna Briggs Institute. Resultados: Durante os diferentes contextos clínicos, foram desenvolvidas e aprofundadas competências nos domínios da responsabilidade profissional, ética e legal, da melhoria contínua da qualidade, da gestão dos cuidados e do desenvolvimento profissional. Simultaneamente, consolidaram-se competências específicas em Enfermagem de Reabilitação, que contribuíram para a promoção da funcionalidade, da autonomia e da qualidade de vida da pessoa. A scoping review evidenciou que a intervenção do EEER, em contexto hospitalar, à pessoa com fratura do fémur, tanto no período pré-operatório como no pós-operatório, centra-se na reeducação funcional motora e no empoderamento da pessoa. Estas intervenções incluem o treino motor, o treino das AVD, a prevenção de complicações, a educação para a saúde e a capacitação da pessoa e do cuidador. Os resultados reforçam a importância da implementação de intervenções precoces, individualizadas e centradas na pessoa, integradas numa abordagem multidisciplinar, pelos benefícios que proporcionam na recuperação funcional, na promoção da autonomia e na melhoria da qualidade de vida. Conclusão: O Estágio de Natureza Profissional foi essencial para o desenvolvimento de competências especializadas em Enfermagem de Reabilitação, promovendo uma prática fundamentada e reflexiva. A evidência demonstra benefícios significativos com a intervenção do EEER na recuperação funcional e na capacitação da pessoa com fratura do fémur.; Introduction: This report reflects the scientific, academic, and training journey developed within the scope of the Master's in Rehabilitation Nursing. It includes a scoping review on the interventions of the Specialist Rehabilitation Nurse for people with femur fractures in a hospital setting.. Objectives: Describe, analyze, and reflect on the educational journey and the development of common and specific skills as a Specialist Nurse in Rehabilitation Nursing (EEER) as well as a Master's degree holder. The scoping review carried out aims to map the available scientific evidence on this topic, identifying the main areas of focus, implemented interventions, and associated health benefits. Methodology: The methodology used was based on a descriptive, analytical, and critical-reflective approach, grounded in the activities carried out, the integration of scientific evidence, and the guiding references of Rehabilitation Nursing. At the same time, the scoping review was conducted according to the methodology proposed by the Joanna Briggs Institute. Results: During the different clinical contexts, skills were developed and deepened in the areas of professional, ethical, and legal responsibility, continuous quality improvement, care management, and professional development. At the same time, specific skills in Rehabilitation Nursing were consolidated, contributing to the promotion of functionality, autonomy, and quality of life for the person. The scoping review showed that the intervention of the Rehabilitation Nurse Specialist in a hospital setting for people with a femur fracture, both in the preoperative and postoperative periods, focuses on motor functional re-education and empowering the person. These interventions include motor training, training in activities of daily living (ADLs), complication prevention, health education, and empowering both the person and their caregiver. The results underline the importance of implementing early, individualized, and person-centered interventions integrated within a multidisciplinary approach, for the benefits they provide in functional recovery, promoting autonomy, and improving quality of life Conclusion: The Professional Nature Internship was essential for developing specialized skills in Rehabilitation Nursing, promoting a grounded and reflective practice. The evidence shows significant benefits from the EEER's intervention in functional recovery and empowering people with a femur fracture. Description: Relatório de Estágio de Natureza Profissional no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação apresentada na Escola Superior de Saúde da Universidade Politécnica de Viana do Castelo 2026-10-21T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11960/5110 Title: A pessoa submetida a artroplastia total da anca ou do joelho: follow-up de enfermagem de reabilitação no regresso a casa Authors: Malheiro, Andreia Filipa Alves Abstract: O envelhecimento da população tem contribuído para o aumento das patologias osteoarticulares degenerativas, como a coxartrose e a gonartrose, frequentemente provocando dor, limitação funcional e perda de autonomia. A artroplastia total da anca e a artroplastia total do joelho surgem como intervenções eficazes na melhoria da dor e da funcionalidade. No entanto, o período pós-operatório implica desafios importantes, exigindo um processo de reabilitação estruturado e continuidade de cuidados após a alta hospitalar. Neste contexto, o Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação assume um papel relevante na preparação da pessoa e do cuidador, promovendo uma transição mais segura para o domicílio. O trabalho foi desenvolvido com base na metodologia de projeto. Na fase de diagnóstico de situação foi realizado um estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo, recorrendo a entrevistas semiestruturadas a 15 pessoas submetidas a artroplastia total da anca ou artroplastia total do joelho, num serviço de ortopedia de um hospital da região Norte de Portugal. Os dados foram posteriormente analisados através da técnica de análise de conteúdo. Com base nos resultados obtidos, foram definidos os seguintes objetivos: capacitar a pessoa submetida a artroplastia total da anca ou artroplastia total do joelho e o seu cuidador para a gestão do processo de recuperação no período pósalta e Implementar uma consulta de follow-up de Enfermagem de Reabilitação à pessoa submetida a artroplastia total da anca ou joelho, com vista a melhorar a continuidade dos cuidados e a segurança na transição para o domicílio Para dar resposta a estes objetivos, foram planeadas e implementadas duas atividades: a sessão de educação para a saúde ensinar para acompanhar, dirigida à pessoa e ao cuidador antes da alta, e a consulta telefónica Linha Reabilita – acompanhamento pós-artroplastia. Participaram sete pessoas e respetivos cuidadores na atividade educativa, tendo sido realizados 14 contactos telefónicos de follow-up. Os resultados obtidos mostram que a maioria das participantes apresenta conhecimentos sobre complicações, exercícios e precauções de segurança, sobretudo adquiridos durante o internamento. Ainda assim, verificaram-se algumas lacunas, bem como dificuldades na realização das atividades de vida diária, principalmente nas transferências, no autocuidado e na realização do plano de exercícios. O apoio do cuidador revelou-se essencial no regresso ao domicílio, embora tenha sido identificada a necessidade de maior envolvimento da família nos ensinos. Para além disso, muitas participantes referiram sentimentos de receio e alguma insegurança no momento da alta, assim como necessidade de acompanhamento após o regresso a casa. A avaliação das atividades permitiu verificar uma evolução positiva ao nível dos conhecimentos e das capacidades da pessoa e do cuidador, bem como um aumento da segurança e da confiança no domicílio. Verificou-se ainda uma melhor adesão ao programa de reabilitação e uma diminuição das dúvidas ao longo do tempo. A consulta telefónica revelou-se uma estratégia útil para dar continuidade aos cuidados e apoiar a adaptação após a alta. De um modo geral, o projeto evidencia a importância da intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação na preparação para a alta e no acompanhamento da pessoa submetida a artroplastia total da anca ou da artroplastia total do joelho, contribuindo para a continuidade dos cuidados, a promoção da autonomia e uma transição segura entre o hospital e o domicílio.; Population ageing has contributed to an increase in degenerative osteoarticular conditions, such as hip osteoarthritis and knee osteoarthritis, often leading to pain, functional limitations, and loss of autonomy. Total hip arthroplasty and total knee arthroplasty have emerged as effective interventions for improving pain and functional capacity. However, the postoperative period presents significant challenges, requiring a structured rehabilitation process and continuity of care following hospital discharge. In this context, the Rehabilitation Nurse Specialist plays a key role in preparing both the patient and the caregiver, promoting a safer transition to the home environment. This project was developed using a project-based methodology. During the situational diagnosis phase, a qualitative, exploratory, and descriptive study was conducted through semi-structured interviews with 15 individuals who had undergone total hip arthroplasty or total knee arthroplasty in the orthopaedic department of a hospital in Northern Portugal. The data were subsequently analysed using content analysis techniques. Based on the findings, the following objectives were established: to empower individuals undergoing total hip or total knee arthroplasty and their caregivers to manage the recovery process after hospital discharge, and to implement a Rehabilitation Nursing follow-up consultation for these individuals in order to improve continuity of care and ensure a safer transition to the home setting. To achieve these objectives, two interventions were planned and implemented: the health education session Teaching to Support Recovery, aimed at patients and caregivers prior to discharge, and the telephone follow-up consultation RehabLine – Post-Arthroplasty Follow-Up. Seven patients and their respective caregivers participated in the educational intervention, and a total of 14 follow-up telephone contacts were conducted. The results showed that most participants demonstrated knowledge regarding complications, exercises, and safety precautions, mainly acquired during hospitalization. Nevertheless, some knowledge gaps were identified, as well as difficulties in performing activities of daily living, particularly transfers, self-care activities, and adherence to the exercise programme. Caregiver support proved to be essential during the transition home, although a greater involvement of family members in the educational process was identified as necessary. Furthermore, many participants reported feelings of apprehension and insecurity at the time of discharge, as well as a need for continued support after returning home. The evaluation of the implemented activities demonstrated positive progress in the knowledge and skills of both patients and caregivers, as well as increased safety and confidence in the home environment. Improved adherence to the rehabilitation programme and a reduction in doubts and concerns over time were also observed. The telephone follow-up consultation proved to be a valuable strategy for ensuring continuity of care and supporting adaptation after discharge. Overall, this project highlights the importance of the Rehabilitation Nurse Specialist’s intervention in discharge preparation and follow-up care for individuals undergoing total hip or total knee arthroplasty, contributing to continuity of care, the promotion of autonomy, and a safe transition between hospital and home. Description: Trabalho de projeto no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação apresentada na Escola Superior de Saúde da Universidade Politécnica de Viana do Castelo 2026-10-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.11960/5109 Title: Intervenção em crise: desenvolvimento de competências do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica Authors: Coelho, Núria Filipa da Silva Abstract: O presente relatório foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular Estágio de Natureza Profissional com Relatório Final, integrada no I Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, tendo como finalidade analisar criticamente o processo de desenvolvimento de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica ao longo dos diferentes contextos de estágio, Unidade de Cuidados na Comunidade, Internamento de Psiquiatria de Agudos e Respostas Diferenciadas na área dos Comportamentos Aditivos e Dependências, bem como aprofundar o conhecimento científico acerca dos efeitos da intervenção em crise na pessoa adulta com doença mental. A diversidade destes contextos possibilitou o contacto com diferentes realidades assistenciais e com necessidades em saúde mental ao longo do ciclo vital. Foi realizada uma Revisão Integrativa da Literatura com o objetivo de avaliar os efeitos da intervenção em crise realizada pelo Enfermeiro Especialista em Saúde Mental na pessoa adulta com doença mental. A escolha desta temática decorreu do interesse académico, profissional e pessoal pela área da saúde mental, particularmente pela intervenção em crise, considerando a sua relevância na abordagem de situações de instabilidade emocional e comportamental que exigem intervenções especializadas, oportunas e sustentadas na evidência científica. A revisão integrativa evidenciou que intervenções precoces, relacionais e não coercivas contribuem para a redução da agressividade, diminuição do recurso a medidas restritivas e melhoria da qualidade dos cuidados em saúde mental. O percurso formativo permitiu o desenvolvimento progressivo de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica através da implementação de intervenções de promoção da saúde mental, prevenção da crise, intervenção psicoterapêutica, psicoeducação, apoio a cuidadores informais e prevenção da recaída em comportamentos aditivos.; This report was developed within the scope of the Professional Internship with Final Report Course Unit, integrated in the First Master's Degree in Mental Health and Psychiatric Nursing at the School of Health of the Polytechnic Institute of Viana do Castelo. Its purpose was to critically analyse the process of developing common and specific competencies of the Mental Health and Psychiatric Nurse Specialist across different clinical placement settings, namely Community Care Units, Acute Psychiatric Inpatient Care and Specialized Responses in Addictive Behaviours and Dependencies, as well as to deepen scientific knowledge regarding the effects of crisis intervention in adults with mental illness. The diversity of these settings enabled contact with different care realities and mental health needs throughout the life cycle. An Integrative Literature Review was conducted with the aim of evaluating the effects of crisis intervention carried out by the Mental Health and Psychiatric Nurse Specialist in adults with mental illness. The choice of this topic stemmed from academic, professional and personal interest in the field of mental health, particularly crisis intervention, given its relevance in addressing situations of emotional and behavioural instability that require specialized, timely and evidence-based interventions. The integrative review demonstrated that early, relational and non-coercive interventions contribute to reducing aggressiveness, decreasing the use of restrictive measures and improving the quality of mental health care. The training pathway enabled the progressive development of common and specific competencies of the Mental Health and Psychiatric Nurse Specialist through the implementation of mental health promotion interventions, crisis prevention, psychotherapeutic interventions, psychoeducation, support for informal caregivers and relapse prevention in addictive behaviours. Description: Relatório de Estágio de Natureza Profissional no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica apresentada na Escola Superior de Saúde da Universidade Politécnica de Viana do Castelo 2026-09-30T00:00:00Z